Le système scolaire de Frank Lepage

1. Dans les années 70 on peut avoir confiance à l'école

2. Société de plein emploi

3. Crise terrible de l'école

4. Théorie de l'excès de culture = l'école ne peut absolument rien sur le fait d'avoir un métier

5. Idée que la compétition scolaire a une chance de se faire dans la société uniquement à titre individuel, et faux à titre collectif.

6. Montée du système = il faut avoir de + en + de diplômes pour avoir un malheureux métier.

7. Ouverture du système scolaire

7.1. Il faut reconstruire la France mais il n'y a pas de compétences, qualifications nécessaires

8. 1973: fin du plein emploi début du chômage structurel de masse.

8.1. Pourquoi ? Car on est de + en +intelligents et on ne nous laisse pas prendre d’initiative dans l’organisation du travail.

9. Il y a une lutte des places au sein du monde du travail

9.1. pour une personne qui se case il n’y a pas une mais deux qui sortent du système.

10. 1944: la France est rasée par la guerre et sur un besoin d'ingénieurs, d'architectes, de gens qui parlent anglais, de diplômes, etc. mais il y en a pas.

10.1. Pourquoi ? Car ceux qui atteignent le système scolaire = seulement des enfants de la haute bourgeoisie qui vont avoir le bac = système élitaire

10.1.1. Accès non ouvert au système scolaire. Le reste de la population = travaille dans les usines.

11. Economistes = des qualifications à l'embauche, surqualification à l'emploi.

12. Augmentation du niveau culturel de la population française

12.1. Mais il va monter plus vite que le besoin des entreprises en matière de qualification.

13. Ce n'est pas parce que l'on a accumulé des diplômes que cela va baissé le chômage. L'école ne réglera pas la question du chômage.

13.1. Il n'y a aucun rapport entre l'école et l'emploi.

14. Une privatisation du marché éducatif: 7 euros ramassées pour 1 euro investit = perspective de profit.

15. 3 tendances qui vont déchirer l'éducation nationale:

15.1. 1 - ceux qui disent que l'école est pour instruire et uniquement ça. Ne prends pas en compte la société

15.2. 2 - il faut que l'école arrête d'instruire. S'ouvre à la société. L'école n'est pas pour instruire mais pour éduquer, éduquer à la vie en société.

15.3. 3 - l'école n'est pas la pour instruire, pour éduquer. L'école est pour nous = quand on sort de l'école on doit avoir un métier

16. Si vous voulez l'empêcher, il faut faire de l'éducation populaire.

17. Ecole = Sujet de conflit

18. Si l'on choisi de sauver l’éducation nationale :

18.1. Ecoles Privatisé = rémunération des professeurs à la performance .Ceux qui ont + de résultats sont + payés que ceux qui n'en ont pas.

18.2. Ecoles pédagogiques

18.3. Logiciels éducatifs. Plus besoin d'enseignants c'est le logiciel qui nous note et évalue notre progression.

18.4. Recréer l'école sur les bases + intelligentes

19. Demande qui s’accroît pour les entreprises qui recherchent des employés.