Competencia Educativa

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Competencia Educativa par Mind Map: Competencia Educativa

1. Cualidades del Docente

1.1. selección de temas

1.2. recopilación de información

1.3. Planificación

1.4. explicación

1.5. Manejo de tecnologías

1.6. Evaluación

2. Origen

2.1. Grecia

2.1.1. Llega a conocer

2.2. Roma

2.2.1. Es capas de hacer

2.3. LA RAE

2.3.1. 2014

2.3.1.1. Pericia

2.3.1.1.1. Habilidad.rapidez

2.3.1.2. Aptitud

2.3.1.2.1. Capacidad para hacer las cosas

2.3.1.3. Idoneidad

2.3.1.3.1. disposición para alcanzar un fin

3. Enfoques

3.1. Conductista

3.1.1. Observación

3.2. Genérico

3.2.1. Identificación de habilidades

3.3. Cognitivo

3.3.1. Recursos mentales

4. Que es una competencia

4.1. saber

4.1.1. Datos

4.1.1.1. Hechos

4.1.1.2. In-sucesos

4.1.2. Conseptos

4.1.2.1. Unidades Básicas

4.1.2.1.1. forman el conocimiento Humano

4.1.3. conocimientos

4.1.3.1. Conjunto de datos y saberes

4.2. Hacer

4.2.1. Habilidades

4.2.1.1. Capacidad para hacer una cosa

4.2.2. Destrezas

4.2.2.1. Habilidades adquiridas

4.2.3. Métodos de actuación

4.2.3.1. Técnicas aplicadas

4.3. Ser

4.3.1. Actitudes

4.3.1.1. Pensar

4.3.1.1.1. Ideas

4.3.1.2. Sentir

4.3.1.2.1. Percibir , notar

4.3.1.3. Actuar

4.3.1.3.1. comportamiento

4.3.2. Valores

4.3.2.1. Convicciones razonadas

4.4. Estar

4.4.1. Relaciones interpersonales

4.4.1.1. Relación entre dos o mas personas

4.4.2. Comunicación

4.4.2.1. Trasmisión entre emisor y receptor

4.4.3. Trabajo cooperativo

4.4.3.1. Mantiene la información

5. Diferencia Objetivo Competencia

5.1. Objetivo

5.1.1. Planea procesos mediante metas

5.1.2. Parámetro

5.1.2.1. Limitado por el individuo hasta donde quiera llegar

5.1.3. aclara contenidos

5.2. Competencia

5.2.1. Integra conocimientos dentro de un contexto

5.2.2. Integracion de habilidades, destrezas,actitudes y aptitudes

5.2.3. acción de aprende

5.2.4. Curriculo

5.2.4.1. Integra en su totalidad los contenidos

6. Gerhard Bunk (1995)

6.1. Autónomo y flexible

6.1.1. Conocimiento

6.1.2. Destreza

6.1.3. Aptitud

7. Miguel Ángel Zabalsa (2003)

7.1. Conocimientos

7.1.1. Ampliación hacia el infinito de contenidos

7.2. Habilidades

7.2.1. Capacidad de planificar el proceso de enseñanza aprendizaje

8. Yaniz Alvarez y Villardon

8.1. Conocimientos

8.2. Habilidades

8.3. Aptitudes

9. Aplicación

9.1. Especifica la competencia

9.2. Determina componentes

9.3. Identifica procedimientos

9.4. Evalúa necesidades

9.5. Define evaluación

9.6. A toda acción u área

10. Pérez Gómez (2008)

10.1. Forma integrada para afrontar con habilidades, actitudes, valores y emociones contextos complejos

10.1.1. Dimensiones

10.1.1.1. cognitivas

10.1.1.1.1. comprensión

10.1.1.1.2. Capacidad

10.1.1.1.3. relación

10.1.1.2. No cognitivas

10.1.1.2.1. Dependencias

10.1.1.2.2. Trastornos mentales

10.1.1.2.3. No motivación

11. Eurydice,(2002)

11.1. Capacidad

11.1.1. Procesamiento de información

11.2. Potencia

11.2.1. Poder,fuerza en el desarrollo de actividades

11.3. Actuar

11.3.1. Comportamiento