Ensino Híbrido 2

1. Personalização do ensino

1.1. Rotina escolar centrada no aluno

1.1.1. Professor, alunos e conteúdos

1.1.1.1. Processo de aprendizagem

1.1.1.1.1. Modificação do ambiente (modelo presencial e modelo online)

2. Tecnologia na educação

2.1. A relação professor-tecnologia, aluno-tecnologia e professor-aluno-tecnologia

3. Ensino híbrido como possibilidade

3.1. Está inserido na cultura escolar contemporânea

4. Modelos de ensino: Modelo de Rotação (Rotação por estações, Laboratório Rotacional, Sala de aula invertida e Rotação individual), Modelo Flex, Modelo à la Carte e Modelo Virtual Enriquecido.

5. Busca promover autonomia e reflexão crítica e criativa no aluno

6. Atividades: Colaborativas, em duplas, trios ou grupos, utilizando o construtivismo e o aprender com o outro.

7. Estudantes revesam atividades realizadas de acordo com orientação do professor. Modelo de Rotação.

8. Por Estações: Alunos em grupos e cada um realiza uma tarefa.

9. Laboratório Rotacional: Os alunos usam os espaços na sala de aula e laboratótior.

10. Sala de aula invertida: Os alunos tem conhecimento préveo do assunto e o professor complementa a aprendizagem, ampliando e aprofundando conhecimento.

11. Rotação Individual: O aluno percorre caminhos para o conhecimento sozinho, sob orientação de um professor.

12. Modelo Flex: Os alunos tem uma lista de atividades a serem cumpridas, sendo online.

13. Modelo à la Carte: O estudante é responsável pela organização de seus estudos em parceria com o professor.

14. Modelo Virtual Enriquecido: Os alunos dividem seu tempo entre a realização de atividades orientadas pelo professor em aulas online e presencial.