PLAN DE UNIDAD

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PLAN DE UNIDAD by Mind Map: PLAN DE UNIDAD

1. ESTÁNDARES CURRICULARES

1.1. • Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los recursos naturales y las costumbres de diferentes comunidades

1.2. • Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan.

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

2.1. • Identificar, por medio de gráficos, imágenes y videos, los recursos naturales de mi entorno

2.2. • Explicar las características y diferencias entre los recursos naturales (renovables, renovables e inagotables) utilizando un recurso digital (PowerPoint, Paint, Edición de videos, etc.).

2.3. • Argumentar sobre la importancia de conservar los recursos naturales de mi entorno ante el peligro que los amenaza y hacer buen uso de ellos, a través de la participación en un debate.

3. TEMAS

3.1. LOS RECURSOS NATURALES

3.2. TIPOS DE RECURSOS

3.2.1. RENOVABLES

3.2.2. NO RENOVABLES

3.2.3. INAGOTABLES

3.3. CUIDADOS DE LOS RECURSOS

4. PRODUCTOS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. los estudiantes podrán explicar con sus propias palabras los tipos de recursos naturales, lo que aportan al mundo, al ser humano y su importancia para la conservación

4.2. CREANDO Y DISEÑANDO PRESENTACIÓN O VIDEO EN EL MEDIO DIGITAL

4.3. PARTICIPANDO EN EL DEBATE GENERADO Y PROPUESTO EN EL BLOG.

5. IDENTIFICACIÓN

5.1. DOCENTE: JHOJAN OME SALAS

5.2. COLEGIO: IE DENIS HERRERA DE VILLA

5.3. CIUDAD: BARRANQUILLA

5.4. PAÍS: COLOMBIA

6. CONTEXTO

6.1. TITULO: ¿QUÉ ME BRINDA LA NATURALEZA?

6.2. ÁREAS: CIENCIAS NATURALES E INFORMÁTICA

7. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

8. LUGAR Y TIEMPO

8.1. AULA DE CLASE

8.2. SALA DE INFORMÁTICA

8.3. SALA DE PROYECCIONES

8.4. PARQUE, PATIO DEL COLEGIO

8.5. TIEMPO: 3 SESIONES DE 60 MIN

9. LINEA DE TIEMPO

9.1. SESIÓN 1

9.1.1. 5 MIN. OBSERVAR IMAGEN - CONOCIMIENTOS PREVIOS

9.1.2. 10 MIN. PREGUNTAS DE LO OBSERVADO.

9.1.3. 20 MIN. OBSERVACIÓN DE VIDEO DEL TEMA.

9.1.4. 15 MIN. DESARROLLO DE TALLER MAPA INTERACTIVO

9.1.5. 10 MIN. ASIGNACIÓN DE COMPROMISO. TOMAR FOTOS DE RECURSOS

9.2. SESIÓN 2

9.2.1. 5 MIN. REPASO DE TEMA VISTO. PREGUNTAS

9.2.2. 30 MIN. DISEÑO DE RECURSO MULTIMEDIA DIGITAL CON FOTOS. POWERPOINT O VIDEO

9.2.3. 25 MIN. PUESTA EN COMÚN DE LAS PRESENTACIONES DE ESTUDIANTES. RUBRICA PARA EVALUAR

9.2.4. 5 MIN. ASIGNACIÓN DE COMPROMISOS SOBRE PELIGROS QUE AMENAZAN LOS RECURSOS

9.3. SESIÓN 3

9.3.1. 5 MIN. REPASO DE LO VISTO EN CLASES ANTERIORES. PREGUNTAS ORALES

9.3.2. 5 MIN. OBSERVAR VÍDEO REFLEXIONA SOBRE LOS RECURSOS NATURALES

9.3.3. 30 MIN. DEBATE SOBRE LOS RIESGOS DE NO CUIDAR LOS RECURSOS. BLOG

9.3.4. 20 MIN. AUTO-EVALUACIÓN, CO-EVALUACIÓN Y HETERO-EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

10. EVALUACIÓN

10.1. ANTES

10.2. DURANTE

10.3. DESPUÉS

11. MATERIALES Y RECURSOS

11.1. HARDWARE

11.1.1. Las herramientas disponibles en la institución como tablero digital; video beam, computadores, TV, Reproductor de DVD.

11.2. SOFTWARE

11.2.1. Uso de páginas web educativas, blog, presentaciones en PowerPoint, documentos, videos, programas y software libre, sitios de google, editor de videos, Internet.

11.3. OTROS

11.3.1. Talleres escritos y textos de consulta