Rispetto alla didattica in presenza le nuove tecnologie propongono numerosi e interessanti motivi di integrazione migliorativa;

La teledidattica rappresenta quella attività di insegnamento che passa attraverso il canale della videoconferenza, dove all'aula fisica viene a sostituirsi l'aula integrata;

Il terzo scenario vede protagonosta il corso on-line , i cui strumenti (forum, chat, download di materiali) consentono la strutturazione di una vera e propria "terza aula", il cui soggetto principale diventa lo studente, che costruisce personalmente la propria conoscenza.

Il "gruppo virtuale" che può essere definito anche "quarta aula" è caratterizzato da una collaborazione "fra pari". Il docente, infatti, passa sullo sfondo, per lasciare il posto alla vita del gruppo.

Nela "community" o quinta aula, l'iniziativa spetta completamente allo studente ed il docente mette a disposizione la sua partecipazione. Le comunicazioni assumono un aspetto informale.

Dalla FAD all'E-LEARNING