Ricado Andres Martínez Castillo- 201708789 -MÉTODOS APLICADOS A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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1. Científico

1.1. Es un conjunto de pasos ordenados que se emplea principalmente para hallar nuevos conocimientos en las ciencias

1.1.1. Ventajas ✔ Se basa únicamente en hechos verificables. ✔ Analiza y examina detenidamente de los fenómenos, explicando lo observado y sus causas.

1.1.2. Desventajas ✔ Debe someterse la hipótesis a distintos escenarios para verificar su veracidad. ✔ Puede tener errores, por lo que deben emplearse técnicas adecuadas para disminuir lo más posible.

2. Inductivo

2.1. Es una estrategia de razonamiento que se basa en la inducción, para ello, procede a partir de premisas particulares para generar conclusiones generales.

2.1.1. Ventajas * Es fácil para personas con o sin experiencia. * La interpretación es un sola.

2.1.2. Desventajas * Puede llevar a encontrar principios desconocidos a partir de los ya conocidos. * Existen 5 criterios para juzgar la validez de ir de lo general alo particular y el apoyo de estos criterios hace que se puedan validar con mayor éxito las teorías o modelos investigados.

3. Deductivo

3.1. Consiste en extraer una conclusión con base en una premisa o a una serie de proposiciones que se asumen como verdaderas. Lo anterior quiere decir que se está usando la lógica para obtener un resultado, solo con base en un conjunto de afirmaciones que se dan por ciertas.

3.1.1. Ventajas Permite describir lo que se está investigando por medio de principios o teorías ya aceptados para inferir conclusiones para los casos o situaciones particulares. Puede llevar a encontrar principios desconocidos a partir de los ya conocidos.

3.1.2. Desventajas Constata y describe lo que existe sin profundizar sus causas y relaciones. Puede usarse solo si se tiene un conocimiento completo del objeto de investigación.

4. Analítico

4.1. Es un método de investigación que se desprende del método científico y es utilizado en las ciencias naturales y sociales para el diagnóstico de problemas y la generación de hipótesis que permiten resolverlos.

4.1.1. Ventajas Da información precisa de un proceso. Eficacia de los problemas.

4.1.2. Desventajas La lógica no siempre es la respuesta correcta. No es un proceso que se lleva acabo con una rapidez ya que tiene un seguimiento establecido

5. sintético

5.1. Es el método de razonamiento que tiende a rehacer, re unificar o reconstruir en un todo lógico y concreto los elementos destacados a través del análisis.

5.1.1. Ventajas: Se aprende a leer más rápido Son económicos.

5.1.2. Desventajas Son métodos poco motivadores ya que no responden a los intereses de los alumnos,no se fomenta la autonomía ni el descubrimiento. Se privilegia la decodificación, los niños normalmente deletrean y silabean, de igual manera la comprensión es muy baja.

6. Comparativo

6.1. Es una forma de generar o refutar teorías e hipótesis que utiliza comparaciones basadas en procedimientos análogos a los del método científico. Lo que persigue es probar la validez de argumentos utilizando la ciencia y el estudio de semejanzas y diferencias.

6.1.1. Ventajas: Es rápido y agiliza la intuición Se puede aplicar en cualquier asignatura

6.1.2. Desventajas: Algunas comparaciones pueden ser difíciles. Puede generar desorden si no se tiene buen dominio de la técnica

7. DESCRIPTIVO

7.1. Consiste en describir y evaluar ciertas características de una situación particular en uno o más puntos del 'tiempo'. En la investigación descriptiva se analizan los datos reunidos para descubrir así, cuáles variables están relacionadas entre sí

7.1.1. Ventajas Eficaz para analizar temas y cuestiones no cuantificados. La posibilidad de observar el fenómeno en un entorno natural completamente natural y sin cambios.

7.1.2. Desventajas Eficaz para analizar temas y cuestiones no cuantificados. La posibilidad de observar el fenómeno en un entorno natural completamente natural y sin cambios.

8. Histórico

8.1. Sería el manejo de las fuentes escritas y orales principalmente, aunque para el estudio de la prehistoria habría que recurrir a otras ciencias auxiliares.

8.1.1. VENTAJAS La Investigación no esta físicamente en la situación en estudio. No hay peligro de interacción experimentador-sujeto.

8.1.1.1. DESVENTAJAS La disponibilidad de la información es limitada. Los datos nos siempre son confiables porque dependen de las observaciones de otro.

9. Monográfico

9.1. Tiene por objeto abordar un tópico nuevo o poco explorado y que se realiza en una investigación original; para este objetivo el autor debe conocer en detalle lo que ya se ha publicado sobre el tema y aportar una perspectiva o punto de vista novedoso.

10. Método Survey o de la Inspección Social

10.1. Este trata de estudiar en toda su complejidad y aptitud no una parte de un objeto aislado, sino la total realidad en lo posible, de una sociedad concreta a través de las características cuantitativas.

10.1.1. Ventajas Interpretación a corto plazo. Son proyectivas.

10.1.2. Desventajas Sinceridad Ser impersonales

11. EXPERIMENTAL

11.1. Es un modelo de investigación científica, que se basa en la experimentación y la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis estadístico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias naturales

11.1.1. Ventajas Es uno de los modelos que mayores conocimientos útiles puede arrogar. Facilita al experto el control de realidad.

11.1.2. Desventajas si esta no presenta los lineamientos o pasos a seguir bien definidos, estaremos en presencia de una investigación exhaustiva, que no arrogara resultados verídicos. El hecho de que el investigador pueda manipular la realidad por medio de variables.

12. Estructural

12.1. Este método consiste en procedimientos y técnicas para investigar la función de los fenómenos sociales en la estructura de la sociedad. Se fundamenta en el positivismo. Se realiza por medio de un análisis de la sociedad en sus relaciones formales.

12.1.1. Ventajas

13. Dialéctico

13.1. Constituye el método científico de conocimiento del mundo. Proporciona al hombre la posibilidad de comprender los más diversos fenómenos de la realidad. El método dialéctico al analizar los fenómenos de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento permite descubrir sus verdaderas leyes y las fuerzas motrices del desarrollo de la realidad.

13.1.1. VENTAJAS Este método es útil para trabajar creatividad, ejercicio democrático, debates,historia, ciencias sociales, economía, filosofía. Sirve para el estudio de los fenómenos Históricos.

13.1.2. DESVENTAJAS No se puede aplicar el método dialéctico a los conocimientos científico-naturales e histórico-empíricos. El método dialéctico no nos permite desagregar un fenómeno y estudiarlo minuciosamente ya que plantea la relación de los fenómenos con otros y su constante cambio