Collège Lab Atelier 3

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Collège Lab Atelier 3 by Mind Map: Collège Lab Atelier 3

1. participants

1.1. Blenod Nancy Metz

1.2. Sadi Carnot Guadeloupe

1.2.1. Guadeloupe

1.2.2. REP urbain

1.2.3. 510 élèves

1.2.3.1. a connu 1950 élèves

1.2.4. prise en charge entre midi et deux

1.2.5. quoi de neuf

1.2.5.1. analyse actualités

1.2.6. usage dans les disciplines

1.2.6.1. espagnol

1.2.6.2. maths

1.2.7. equipement personnel

1.3. Orleans Tours

1.3.1. visio à distance

1.3.2. lycée Vaucanson à Tours

1.3.2.1. futur projet BYOD

1.3.2.2. sur 4G

1.3.2.2.1. cours et internat

1.3.2.3. projet d'installation wifi

1.4. Avranches Caen

1.4.1. en cours

1.4.2. aménagement d'espace

1.5. Tonné Charentes Poitiers

1.5.1. en place

1.5.2. autonomie des élèves

1.5.2.1. outil informatique

1.6. Reims

1.7. DAN Strasbourg

1.7.1. accompagnement collège lab

1.7.2. aménagement des espaces

1.7.2.1. Archiclasse

1.7.3. CD 67

1.7.3.1. 70 collèges du Bas Rhin avec fibre et wifi

1.8. DAN Nancy-Metz

1.9. Hautes Alpes

1.9.1. collège Guillestre

2. principales difficultés

2.1. gestion du temps vie scolaire

2.1.1. utilisation plus efficace du temps périscolaire

2.2. gestion des aspects juridiques

2.3. question d'infrastructure wifi

2.3.1. 2500 lycéens d'un coup

2.3.2. incluant gymnase et internat

2.3.3. pb du wifi si batiment étendus

2.4. bande passante

2.4.1. pas de fibre optique (Guadeloupe)

2.4.2. 20 à 50 M

2.5. sécurisation du matériel

2.5.1. 10 caméras

2.6. question du support technique

2.6.1. guichet unique ?

2.6.1.1. met de la charge sur la DAN

2.6.1.1.1. devrait travailler sur le pédagogique

2.6.1.1.2. question technique

2.7. saupoudrage des équipements (Guadeloupe)

2.8. question des manuels numériques

2.9. fédérer les équipes

2.9.1. 50 % favorables

2.9.2. 50 % ne savent pas comment ils vont le gérer

2.9.2.1. mais ils gèrent des salles informatiques

2.9.3. formation du personnel

2.9.3.1. compétence technique

2.9.3.2. assistance TICE ?

2.10. impliquer les parents

2.11. prise en compte de l'ensemble des paramètres

2.11.1. lumière

2.11.2. bruit

2.12. mauvaises habitudes des élèves

2.12.1. habitude à domicile

2.12.1.1. pas appliquée à l'usage

2.12.1.1.1. domestique

2.12.1.1.2. scolaire

2.12.1.2. des élèves n'ont jamais utilisé d'ordinateur

2.12.1.3. parents pas impliqué dans l'éducation à la maison

2.12.1.4. bande passante illimitée à la maison ou quasi

2.12.2. rendre le matériel en bonne configuration

2.12.2.1. mode avion

2.12.2.2. fermer les applications

2.12.2.3. sauvegarde des équipements

2.12.3. solution le BYOD ?

2.13. impliquer les élèves pour les choix

2.13.1. espace accessible en autonomie par les élèves

2.13.2. respect plus facile des règles

2.14. nécessité de l'égalité

2.14.1. matériel manquant pour certains élèves

2.14.2. pénurie d'équipement

2.14.2.1. si beaucoup de demi pension

2.14.2.2. utilisation du mobile pendant la pause méridienne

2.14.2.2.1. sans amplification des problèmes

2.14.2.3. solution utilisation BYOD ?

2.14.2.4. sur Byod

2.14.2.4.1. téléphone pas assez récent

2.14.2.4.2. pas de place

2.14.3. CSP défavorisé

2.14.3.1. autorisation pour usage pédagogique

2.14.3.2. utilisation des tablettes

3. comment diffuser

3.1. échanger sur les solutions de bande passante et de wifi

3.2. video de témoignage

3.3. mutualiser les chartes et règlements intérieurs

3.3.1. rassembler le stockage des documents

3.4. mutualiser les productions

3.5. informer la dan

3.5.1. demander l'intermédiaire

3.6. utiliser les réseaux sociaux

3.6.1. faire un groupe Viaeduc ?

3.6.2. faire un groupe Twitter

4. ressources et leviers

4.1. implication des parents

4.1.1. information

4.1.2. enquête

4.1.2.1. enquête sur les outils disponibles

4.1.2.1.1. 100 % smartphone

4.1.2.1.2. 80 % tablette

4.1.3. co-éducation

4.1.3.1. en particulier dans le premier degré

4.1.4. question de la fracture numérique

4.1.4.1. des parents

4.1.5. dans l'utilisation de l'ENT

4.1.5.1. information sur le travail

4.2. modifications du reglement intérieur

4.2.1. gestion du droit à l'image

4.2.2. heures d'utilisation

4.2.3. lieu

4.2.3.1. permanence

4.3. charte d'usage

4.3.1. réalisée avec les élèves

4.3.2. des espaces accessibles en autonomie

4.3.3. des outils

4.4. information

4.4.1. via Twitter

4.4.2. via web radio

4.4.3. Site internet

4.4.3.1. solution de vie scolaire

4.5. formation des enseignants

4.5.1. vie privée

4.6. implications des élèves

4.6.1. producteurs de micro-reportages

4.6.1.1. Guadeloupe

4.6.2. uilisé pour les oraux DNB

4.6.3. création de la charte

4.6.3.1. réseau

4.6.3.2. usages réseaux sociaux

4.6.3.3. usage du tiers lieu

4.6.4. protection des données

4.6.5. formation des élèves

4.6.6. aménagement de la cour

4.6.6.1. s'occuper si pas de portable

4.6.6.2. cahier des charges élaboré par les élèves

4.6.7. clubs pour la pause méridienne

4.7. formation des parents

4.7.1. utilisation Iguane ENT

4.7.2. accès à la donnée par les parents

4.7.2.1. comment je fais

4.7.2.2. unicité des login

4.7.2.3. ergonomie des services

4.7.2.4. savoir qui a vu l'information

4.7.3. tutoriel

4.7.4. réseau des enseignants retraités

4.7.4.1. Nancy

4.8. formation des enseignants

4.8.1. économie de la bande

4.9. hackathon

4.9.1. avec élèves

4.9.1.1. collaboration avec les enseignants

4.9.2. CVC

4.9.2.1. retour besoins

4.9.2.2. propositions

4.10. étoffer les équipes

4.10.1. professionaliser

4.10.2. multiplier les référents

4.10.3. guichet unique ?

4.10.4. externaliser ?

4.11. pénurie

4.11.1. scenario à 3 ou 4 élèves par équipement

4.11.2. constituer une réserve de matériel numérique si manque

4.11.2.1. mais manque

4.11.2.1.1. pb de saupoudrage :-(

4.11.2.1.2. Guadeloupe

4.11.2.2. matériel recyclé ?

4.12. connexion wifi

4.12.1. couverture

4.12.2. portail captif (Nancy)

4.12.2.1. utilisation de la bande passante

4.12.2.1.1. charte

4.12.2.1.2. filtrage

4.12.3. application de la loi

4.12.4. serveur cache

4.13. bande passante

4.13.1. 30 M pour 600 élèves dont 120 en même temps

4.13.2. 50 M avec QOS pour la visio conférence

4.13.3. 20 M en Guadeloupe

4.14. ouverture de l'établissement

4.14.1. amplitude jusqu'à 20h

4.14.2. accueil de clubs externes

4.14.3. échange intergénérationnel

4.14.3.1. valeurs

4.14.3.2. usages numériques

4.14.4. projets avec prestataire externe

4.14.4.1. formation pilotage drone

4.14.5. accueil dans les fablabs